Boletín febrero 2013/9

SEMANA DEL TAI CHI CHUAN - 24 AL 30 DE JUNIO DE 2013
“EL TEMPLO DEL MOVIMIENTO”

El mejor lugar para practicar un arte es uno mismo.
El mejor recinto es aquel donde se aprende, respeta y venera el movimiento.
Pero no hay tantos Dojos donde la belleza y la destreza sean tan importantes como la fuerza.
Por eso el Conservatorio Profesional de Danza es uno de ellos.
Allí estaremos, del 24 al 30 de junio en la Semana del Tai Chi Chuan.
A la tarde con los profesores y alumnos de Tai Chi Chuan, deseosos de mejorar su arte
A la mañana con los que viven para el movimiento: los bailarines profesionales.
El reto no es enseñarles Tai Chi sino reconectarnos a la esencia de lo que nos mueve, esa fuerza que está más allá de uno.
El motivo es estar, dentro y fuera, a la altura de nosotros mismos.
Las puertas, amablemente abiertas, por la dirección, el profesorado y el alumnado del Conservatorio.
El templo del movimiento nos acoge de nuevo. Los movimientos de ensueño ya han comenzado.
Allí estaremos, del 24 al 30 de junio.
Información y Reservas
E-mail: cursos@escuela-wuchi.com
Saludos,
Escuela Wu Chi
ESCUELA WU CHI – PRÓXIMAS ACTIVIDADES
1 de febrero: Conferencia abierta “Cerebro, sonido y Hemi Sync®”
2 y 3 de febrero: Hemi Sync “Excursion I®”. Curso
6 de febrero: Monográfico de Tai Chi Avanzado

9 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Málaga
14 y 28 de febrero: Caminar Consciente. Las 4 maestrías. Clases
24 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Albacete
1 de marzo: Meditación y Energía I. Las 4 maestrías. Clase


Calendario de Actividades - Escuela Wu Chi

Boletín febrero 2013/8

 

ARTÍCULO: “UN DOJO DIFERENTE”

Por José Sánchez. Profesor de Artes Marciales

Enero 2013

He aprendido que la relación con uno mismo se parece a la relación que uno tiene con el Dojo. Desde los 18 años que me lo inculcó mi Sabomin, David Escribano, vengo observando este hecho.

Entrar con el traje limpio, en punto, en silencio, ordenar la sala, no gritar, ayudar, compartir, esforzarse, respetar, no parecer, dejar las emociones fuera, colocarte a la altura de ti mismo, hablar directo sobre lo que molesta al grupo, ir más allá del placer y del dolor, ser fiel y crítico a la vez, mantenerte humilde en el triunfo, llevarte al extremo para que te reflejes, pasar los halagos a quien te enseña y éste a quien le enseñó y éste al universo y la Vida, ayudar a los nuevos... son los movimientos que uno aprende en ese camino.

Lo aprendí en el TKD, en la Lucha Libre Olímpica y en Tai Chi sobre todo con Su Dong Chen viviendo en su casa. Puedo decir que forma parte de mí.

Hoy me siento afortunado. Tengo otras profesiones pero las AM siguen siendo un hobbie intenso. Enseño en un humilde Dojo donde lo que me importa son los valores. Si alguien grita recuerdo a David pidiendo silencio. Si alguien critica recuerdo a Su Dong Chen explicándome por qué hacía mal lo que ya sabía. Si alguien se esconde recuerdo a David aconsejando a dos competidores sobre su nuevo escondite. Si alguien me alaba recuerdo a Fco. Iglesias, decir que él sólo fue a la olimpiada. Si alguien se desanima recuerdo a Fco. Barcia decir que todavía podemos. Si alguien insulta recuerdo a David pidiendo respeto y exigiendo sinceridad. Si alguien tiene otras maneras de entender el arte, recuerdo a Su Dong Chen levantarse y decirme con la mano: "No mouth, better demostration". Si alguien se enfada, recuerdo a Su Dong Chen pidiéndome explicaciones de absolutamente todo. Si alguien se apega, recuerdo a todos hacer su vida y mantener su intimidad. Si alguien no puede entrenar, recuerdo a David buscándome sitios, horarios y soluciones para entrenar... no siempre fáciles claro. Si alguien se aburre, recuerdo hacer Pumses los lunes durante años sólo por tradición. Si alguien desconfía recuerdo los ojos y el corazón de mis maestros.

Si alguien está contento, soy yo con ellos.

Esos son los valores que aprendí.

Por eso soy parte de su corazón.

José Sánchez. Director Escuela Wu Chi. 

Profesor de artes marciales

Enero 2013

 

Boletín febrero 2013/7

 

CRÓNICA CURSO “TCC, FLUJOS 3D Y DESPLAZAMIENTOS”

Por Gloria García, bailarina, coreógrafa y  pionera de la Danza Contemporánea en España

20 de enero de 2013

He tenido la suerte de asistir a este curso donde he podido comprobar in situ los efectos y beneficios de este arte. Ha sido sorprendente comprobar después de treinta y tres años dedicados a la danza, la gracia de esta práctica eficaz y saludable.

Me sorprende que la danza no conoce de herramientas tan sencillas y productivas como esta, sabedores del cuerpo que pueden localizar y activar un músculo, una articulación, la respiración, dominar el movimiento, la coordinación, la utilización del espacio, el dominio de la dificultad técnica y lo que todo espectador puede apreciar en un bailarín, lo que conlleva a un esfuerzo cual deportista de elite, con ello lesiones y desgaste.

En pocas horas de movimientos sencillos esta técnica es capaz de concienciar al cuerpo de su estado real, de su eje, su descompensación, y a la vez regalarle una puesta a punto, liberándola de vicios adquiridos, enriqueciendo sus conocimientos, saneando en todos los aspectos que la danza requiere, aportando salud. Es la mejor herramienta que la danza podía utilizar.

Sé por la experiencia y por lo aprendido en este arte, que podríamos ahorrarnos muchos trabajos adicionales que siempre" exigen" más esfuerzo aún...

Sabio trabajo que no requiere de dogmas complicados, al alcance de cualquiera. Reconocer que más allá de esta sencillez existe una belleza en la danza de sus katas, pero maravilloso que puedas otorgarte su tesoro sin tener que llegar a dominar con años el trabajo de dichas Katas, aun así considero que bailarlas sería un regalo para el movimiento.

El secreto está en el valor de la esencia, en lo sencillo, en el micro movimiento.

Un trabajo digno de ser reconocido, pudiendo ser una herramienta perfecta de salud ahorrando mucho esfuerzo y desgaste en vano. Un tesoro desconocido para tanto sabedor de artes....

Una vez más el trabajo, la inteligencia de las propuestas, la entrega del buen hacer de José Sánchez nos abren puertas de aprendizaje desde la más humilde, sutil y poderosa sencillez.

Me siento afortunada y ahora mi compromiso es comunicar para compartir esta práctica.

 

Gloria García, bailarina titulada en las especialidades de danza contemporánea, danza clásica, coreografía y técnicas de la interpretación.

Se forma con Carmen Senra, llegando a ser una figura emblemática desde el inicio de la compañía de esta, formando parte desde su inicio hasta su clausura en el periodo de 10 años. Profesora en todo el ámbito español y europeo. Recibe una medalla de oro por su coreografía en el equipo de gimnasia rítmica en Atlanta 98.

Recibe una beca en Alvin Ailey EE.UU.

Crea su propia compañía, e inaugura y dirige el primer departamento de danza contemporánea en el real conservatorio profesional de danza de Madrid.

Colabora con la editorial Anaya para la asignatura de música creativa en el primer ciclo de primaria. Inaugura y dirige el departamento de contemporáneo del conservatorio superior de danza de Madrid.

Invitada en Tanzlabor un Gäste-Akademie der Kunste (Berlin), junto a bailarines consagrados de Pina Bausch.

Actualmente responsable de la asignatura de danza contemporánea para los departamentos de danza clásica y danza española en el conservatorio.

Boletín febrero 2013/6

 

CRÓNICA CURSO “TCC, FLUJOS 3D, DESPLAZAMIENTOS Y APLICACIONES MARCIALES”

Por Juan Manuel de los Ríos , fisioterapeuta, diplomado en Medicina Biológica y especialista en Reeducación Postural

20 de enero de 2013

El pasado domingo 20 de enero me sumergí en un viaje, una aventura fascinante llena de experiencias…

Todo parecía un sueño, pues empecé cerrando los ojos, los cuales aceleraban su movimiento, los oídos se agudizaban invaginando el sonido hacia las vías cerebrales, el corazón cambiaba su pulso, la respiración suavizaba su ritmo, pero rápidamente los pensamientos descendían drásticamente hacia el suelo, dejando una cierta sensación de vacío.

Después de un par de minutos, una fuerte sacudida a modo de tornado hace vibrar mi cuerpo, y tras unos segundos…STOP!! Expansión, sacudidas, temblores, todo fluye, no hay barreras, no hay contornos, las leyes de la física se confirman y desafían a la vez.

Abro los ojos, mi viaje había comenzado, y constato mi nuevo estado, la musculatura me yergue, soy consciente de mi verticalidad y sin querer he pasado de un punto a una recta. Y de ahí seguiré hacia el plano, montándome en una noria, descubriendo el arriba y el abajo, distintos sentidos de movimiento que cuando los integro de manera consciente y los armonizo se convierten en una onda, cual nadador frente a un túnel de viento.

Me dan ganas de girar, de no parar, de minimizar el rozamiento, de ajustar mi biomecánica a la exactitud de un reloj suizo, y enlentezco y disminuyo el radio de giro, suavizando la palanca, aliviando mi musculatura y despertando cierto ritmo interno, que resuena diciéndome que hay vida dentro de mí, el eco de un pulso, vascular, cefalorraquídeo, un diafragma que abre y cierra.

Casi dibujo el movimiento, con pericia interna y no con gesto externo. Paro y siento, la explosión, la onda expansiva, el eco.

Cambio de plano y vuelvo a empezar, voy adelante y atrás, con una ligera translación izquierda – derecha, último plano a trabajar.

Cuando me siento más cómodo en mi viaje, cambio los pies, muevo asincrónicamente las manos e invoco movimientos multiplanares en 3D.

La lateralidad de mi mirada adquiere una vista panorámica siguiendo unos movimientos que fluyen, la respiración se acompasa, los canales semicirculares dibujan las tres dimensiones en el oído interno externalizándose en movimientos pendulares y ondulaciones de columna que mantiene su eje vibrando con micromovimientos que escapan a la percepción ocular, pero no a la sensibilidad energética del que está presente en este tipo de trabajo.

Ante tal agitación extra e intracorpórea los pies quieres proseguir su viaje, pero con el mismo ritmo, plasticidad de movimientos, el continente no es capaz de sostener al contenido, cuyo epicentro dispara en las direcciones y sentidos practicados: delante – detrás, balanceándose, girando, subiendo, propulsándose, haciendo bicicleta o lateralizándose.

Y ahí acabó mi viaje, después de respirar vuelvo a casa con la lección aprendida.

Cualquier camino es bueno, cualquier camino que trabajado desde lo más interno de tu ser te empuje por el sendero de la vida, pudiendo no ser este el más fácil, pero si el más real.

Gracias a José Sánchez, y a todo el equipo de la Escuela Wu Chi, y a todos los compañeros por allanarme el camino.

Un fuerte abrazo,

Juan Manuel de los Ríos

Boletín febrero 2013/5

 

“TAI CHI CHUAN “ (2ª parte)

Diálogos con José Sánchez por Mª José Gala

(MJG): Hablando de espiral…me viene a la mente. El Tai Chi es el único arte marcial que comienza con un movimiento en espiral. ¿Guarda eso alguna relación con lo que se pudiera llamar “El Tai Chi del Universo” espiral de las galaxias, la rotación de la tierra, tornados…en el ser humano, la circulación de la sangre?

(JS): Bueno... Yo creo que no es el único arte que comienza en espiral. Si ves una postura básica de muchos estilos de karate, en el mismo saludo hay espirales. De hecho cada movimiento que hagas como coger un vaso implica una espiral. Así que beber agua es un ejercicio del universo (risas).

El movimiento del universo es la espiral… ¡perfecto! Me baso en el universo para crear un arte marcial… muy bello, ¡sin duda! Pero la cuestión no es saber que el universo es espiral, si no si soy capaz de sentir esas espirales de forma real y si al sentir esas espirales dentro de mi, incluida la espiral de la consciencia por así decirlo, puedo entender mejor quien soy yo y por tanto qué es el universo.

Saltamos de la filosofía a la experiencia real, podemos hablar del Tao todo el día… la cuestión es si cada practicante es capaz de sentir eso, demostrarlo y establecer un conocimiento real y práctico en su vida. Si no hay sentido práctico en la vida cotidiana más que una espiral es un embrollo en la mente de cada uno.

Un arte marcial no nace en las bibliotecas sino en la calle, en el ring, en el dojo… Ese es su principal laboratorio.

(MJG): ¡¡Si…!! No es una filosofía teórica sino que es una experiencia práctica.

(JS): Efectivamente, es una experiencia práctica.

(MJG): También decían los antiguos maestros, que moverse en círculos conservaba la energía, ayudaba a la relajación y que creaba cierta seguridad en el movimiento.

(JS): El movimiento en círculo ejerce una función sobre el cerebro muy determinada, que tu maestro te tendrá que explicar porque y cuando sucede y cuando no. Algunas culturas utilizan movimientos en círculos, otras movimientos en péndulo, otras en espiral. Si entiendes el método te dirán que el movimiento en círculo ejerce una función que debe estar explicada para que no quede en leyenda…

Los antiguos dices…, aunque no los conozcamos, que “guardaban” la energía y eran muy longevos. Hay que filtrar antes: con fuentes poco fidedignas, a través de métodos mal establecidos, con objetivos no detallados y con laboratorios no reales…, es muy difícil que obtengamos resultados. Sin embargo con fundamentos comprobables, con métodos testados a través de laboratorios concretos es más fácil que obtengamos resultados.

Un ejemplo real. En Argentina para buscar jugadores de futbol, se hace de una manera muy sencilla. Puesto que hay millones de niños jugando al futbol, por selección natural algunos serán muy buenos. Sin embargo es mucho más interesante que haya personas que vean que un niño de ocho, nueve, diez años, tenga unos genes que le predisponen a la resistencia, a la velocidad, a la coordinación motriz exquisita, a la fuerza del tren inferior, que con mucho entrenamiento lo van a convertir en un futbolista de élite, es decir, esos son los métodos. Entonces si tu hijo no tiene habilidad natural para las Matemáticas pero va a Harvard, ¡es imposible!, es decir, si no tienes habilidad para el combate o para el ejercicio físico, ya puedes hacer estilo Chen o Yang, que serás una persona no flexible, que no tiene potencia o resistencia muscular.

De modo que volviendo a tu cuestión, cuando me dices los antiguos eran muy buenos, ¿qué hago con eso? ¿Suponer, creer, especular, debatir? Lo que quiero es mejorar, entender, practicar, progresar, desmitificar, comprobar y compartir.

Para no caer ahí y en mi caso desesperarme, prefiero entender. Y el cerebro me lo explica y en clase lo explico. Así de simple.

(MJG): Hablando del Tai Chi como actividad cuerpo-mente, también nos hace tomar consciencia del cuerpo, por lo que es meditación… lo que posibilita un trabajo intenso y no solo a nivel mental, si no que físicamente también fortalece el cuerpo, es un trabajo que se realiza (yo por lo menos lo siento así) de dentro hacia fuera?.

(JS): A nivel de consciencia no hay dentro ni fuera. Pero como esquema puede servir pensar así.

(MJG): ¿Es una mirada interior?

(JS): Se puede entender así. ¿Por qué? Porque a través de lo lento, me obliga a estar atento, a cosas que no estoy atento habitualmente y me obliga a hacer correcciones posturales que no haría nunca. Claro que eso ocurre si conozco lo que estoy haciendo, para que lo estoy haciendo y como debo hacerlo. Si estoy imaginando que muevo una energía misteriosa por determinados lugares y lo hago como un acto de fe, es posible que con la práctica obtenga beneficios, pero no tendré entendimiento.

(MJG): La clave es observarse a sí mismo, observar lo que va transmitiendo el cuerpo con cada movimiento e integrarlo, hasta que uno logra ser el movimiento por sí solo.

(JS): Si pero necesitas que ese movimiento sea eficaz. Con Su Dong Chen, cada movimiento que hacemos, muestra como debe ser demostrado con una aplicación física, que puede ser: lanzar un objeto, coger a alguien, partir algo, subir un peso, mover un carro, hacer una palanca… independientemente del aspecto energético de cada movimiento que haces debe demostrar su eficacia.

Para eso existe una ley física de los movimientos o de los fluidos que lo demuestra, porque si no, te estás moviendo sin saber qué estás haciendo, pero coincido en que podríamos decir que es de dentro a afuera, sobre todo por la lentitud y la toma de atención.

Después para Ser el movimiento, es decir, fundirse en ello, necesitas que el movimiento esté integrado… y para integrar un movimiento debe ser lógico en el cerebro porque si no será difícil que lo grabe y reclute las vías neuronales correctas. Una vez ahí, para fundirse entran otros elementos, fundamentalmente tu propia capacidad de cambiar tu estado mental y tu sistema perceptivo. No muchos lo logran, ni siquiera bailarines profesionales.

(MJG): Supongo que los movimientos nos ayudan a estar en la presencia… en el aquí y ahora.

(JS): ¡Por supuesto! Al bajar el ritmo y enfocarse en la propiocepción interna, sin duda llegamos a la presencia, o al menos, a instantes de ella.

(MJG): ¿ Podría ser una vía de autoconocimiento también?

(JS): Enfocar y fortalecer la atención es un autoconocimiento en sí.

(MJG): A estas alturas de diálogo y todavía no hemos hablado del origen del Tai Chi, acerca de su origen versan diversas teorías. Según la historia china, su fundador fue el legendario monje taoísta experto en artes marciales y médico acupuntor Chang San Feng, cuando observaba la famosa lucha entre una grulla y una serpiente… Sé que no eres historiador… Pero me gustaría saber… ¿Cuál crees que es el origen según tu criterio?

(JS): La verdad es que no tengo criterio (risas), de modo que no te fíes mucho de mi respuesta.

Creo que el Tai Chi como muchos aspectos orientales está envuelto en leyendas. La leyenda ejerce un efecto simbólico muy interesante, como un arquetipo, pero el tomar la leyenda como una realidad no sé si me sirve en mi práctica. Me puede inspirar, pero yo prefiero ver una lucha entre dos grandes peleadores de valetudo del 2012, prefiero hablar con un neurólogo y que me diga como ajusta el cerebro la postura, o hablar con un fisioterapeuta y que me explique como se organizan las cadenas musculares en el cuerpo. Con ese artista marcial, ese neurólogo o esa terapia voy a hacer mi forma mejor mañana. Sabiendo la historia de Chang San Feng, bella por cierto, no sé como lo voy a transformar en hacer mi práctica más útil pero a quien le sirva adelante.

También hay que entender el papel de la leyenda en la cultura china que quizás es diferente al papel de la leyenda en nuestro país, en Occidente. Si eres practicante tampoco puedes perder mucho el tiempo en discutir si Chang San Feng vivió ochenta años u ochenta y tres.

(MJG): Me llama la atención ver que a través de los siglos, los grandes Maestros de Tai Chi han mantenido intacto su sentido más profundo y reconocer que cada estilo estaba unido a un linaje familiar que desarrollaba sus katas y métodos bajo el más riguroso de los secretos. ¿Es el Tai Chi el único Arte en que los linajes son importantes? ¿Por que la tradición pesa tanto?

(JS): Siendo sincero me choca bastante, siempre me ha parecido curioso y en algunos momentos me ha parecido hasta sospechoso. El linaje más importante en nuestra cultura son las universidades, donde cualquiera puede entrar y si demuestras durante cinco, seis, siete años que estas absorbiendo el conocimiento mes a mes a través de exámenes, obtienes una licenciatura. Para mi ese es el modelo ideal porque es bastante abierto. No entiendo como un arte marcial puede pasar a a mi hijo o a mis amigos… quiero decir, el hijo de Maradona no es futbolista, el padre de Mohamed Ali no era boxeador, el hijo de Sergei Bubka no salta en pértiga, el padre de Michael Jordan no juega al baloncesto. El arte marcial no se transmite por epidemia, ni por ósmosis… o la ósmosis precisa de muchos elementos que son exteriores al esquema clásico del enviado y los elegidos. Existe un fenómeno de resonancia en la transmisión profesor-estudiante, muy interesante de conocer pero no se limita en absoluto al modo oficial de transmisión.

Ese punto del linaje entiendo que sería muy importante en un elemento cultural preciso, en una sociedad con unas características muy complejas y donde era muy interesante y necesario mantener algo en secreto como bien dices. Supuestamente los maestros del pasado tenían más nivel que los de ahora… entonces los linajes no están garantizando el progreso, más bien están garantizando el retroceso.

Por otra parte personalmente no quiero pertenecer a nada, sino que sobretodo quiero dejar de pertenecer a etiquetas y a sistemas para estar más en el todo. En muchas ocasiones los estilos, los linajes, las escuelas, los métodos son estructuras demasiado cerradas y no lo he encontrado en ningún deporte, ni en otras artes marciales, la verdad es que no le encuentro el porque… Prefiero la genética (risas). Por otra parte tampoco he visto que los que representan linajes peleen mejor o tengan más nivel. Es una estructura que puede servir y gustar a algunos, no es mi caso, pero no garantiza nada. Lo que garantiza es el hambre por entrenar, aprender y progresar y eso no lo asegura nada externo a ti, sino tú mismo. Los linajes los forman personas y son las personas las que tienen nivel sea marcial o espiritual. Pero si tú lo necesitas, claro que sí, busca un buen linaje.

(MJG): Pero aun así con ese secretismo su práctica ha llegado hasta nosotros, manteniéndose por tradición oral…

(JS): No sé tú pero yo vivo en el 2013, no vivo en el 1800 en China, me interesa aprender… Mi linaje más importante es el de mi padre y mi madre que me han dado la vida y a quien debo amar mejor cada día que pasa porque aún están vivos. Ese es el linaje que debo honrar, que es el que hizo que mi conciencia esté en este cuerpo. El linaje de mi hijo también es vital. Tengo un compromiso con cuidarle, no proyectarle mis miserias y dejar que tome sus decisiones con libertad cuando sea adulto.

No estoy en contra de que ciertas prácticas o ciertas transmisiones del conocimiento se deben hacer a quienes estén preparados pero no hace falta establecer un sistema de poder o de distinción personal.

De hecho muchos linajes fueron secretos para ello, para evitar el pavoneo del ego y el del sentirse enviado y elegido. Mira un linaje secreto me parece más interesante...

Y si quieres reflexiona más… en ocasiones alguien necesitado de linaje está falto del linaje básico familiar. Consulta con un buen psicólogo o terapeuta y te dará pistas. No estoy en contra, y todo mi respeto para quien pertenezca. Pero un linaje no es la panacea.

Y por último (risas)… en muchas tradiciones se dice: “El linaje está vacío”. De modo que a reflexionar.

Hambre por aprender, sed por practicar, amor por compartir… eso es lo vital. Con o sin linaje ¡es secundario!

3ª parte boletín de marzo…..

 

Boletín febrero 2013/4

 

MEDITACIÓN Y ENERGÍA I. LAS 4 MAESTRÍAS. CLASE

1 DE MARZO DE 2013

Lugar: Escuela Wu Chi. Camino de Húmera, 9 - Colonia Los Ángeles - Pozuelo de Alarcón - Madrid (España) Teléfono: (+34) 91 518 51 53

Horario: 20.00 a 22.00 h.

Información y reservas:

Imprescindible confirmar asistencia en: cursos@escuela-wuchi.com

Reservado el derecho de admisión. La organización se resera el derecho de variar el programa o de anular el curso por las causas que considere oportunas.

Precio: 25 euros. (IVA no incluido)

Dirige: José Sánchez García, Director de la Escuela Wu Chi

Saludos,
Escuela Wu Chi

ESCUELA WU CHI – PRÓXIMAS ACTIVIDADES

1 de febrero: Conferencia abierta “Cerebro, sonido y Hemi Sync®”

2 y 3 de febrero: Hemi Sync “Excursion I®”. Curso

6 de febrero: Monográfico de Tai Chi Avanzado

9 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Málaga

14 y 28 de febrero: Caminar Consciente. Las 4 maestrías. Clases

24 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Albacete

1 de marzo: Meditación y Energía I. Las 4 maestrías. Clase

Calendario de Actividades - Escuela Wu Chi

Boletín febrero 2013/3

 

FORMACÍON PRESENCIAL EN MEDICINA BIOLÓGICA INSUMED

MÁLAGA – ALBACETE – VITORIA – 2012 / 2013

El Instituto Superior de Medicina Biológica, INSUMED Biotecnología, es una organización que ofrece formación, asesoramiento, e investigación puntera en Medicina Biológica, unión entre la Medicina Tradicional China (MTC) y la Medicina occidental.

La Fitoterapia es una de las ramas principales de la MTC. Comprende la utilización de productos naturales formulados con precisión exquisita durante milenios y destinados a corregir los ejes metabólicos alterados que predisponen, cronifican o se asocian a la mayoría de patologías y enfermedades.

El estudio tradicional de la farmacopea china difiere del de la occidental. Ésta se centra en el análisis de los principios activos, mientras que en la MTC el concepto abarca un marco más amplio, atendiendo a la naturaleza, sabor y afinidad de la planta o compuesto por determinados sistemas, terrenos, órganos o vísceras. La utilidad de las plantas viene dada por las formulaciones precisas que regulan los principales 20 ejes metabólicos disfuncionales (síndromes). El estudio de estos 20 ejes en su sintomatología y fisiología y la propuesta de los remedios específicos para ayuda en su corrección es el tema central de esta formación.

Lugar

Se realizarán en las ciudades de Málaga, Albacete y Vitoria. Información en info@insumed.es

Imparten

Félix Irigoyen. Director de INSUMED (1ª jornada)

José Sánchez García. Profesor escuelas INSUMED y Director de la Escuela Wu Chi.

CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN PRESENCIAL

Dirigido a

Profesionales de terapias sanitarias y parasanitarias, como Acupuntores, Homeópatas, Naturópatas, Osteópatas, etc.

En general, a todos los que siendo o no terapeutas, busquen una excelente oportunidad para comprender y manejar el funcionamiento de nuestro cuerpo-mente desde una visión integral y a la vez científica, así como una herramienta de trabajo inmejorable para cualquier profesional.

Objetivos del curso

1. Comprender los fundamentos de la Medicina Biológica y la estructura del síndrome

2. Diferenciar y diagnosticar los 20 ejes metabólicos en grandes bloques: excesos, vacíos y estancamientos

3. Adquirir las herramientas para aplicar los remedios de fórmulas fitoterápicas (Bases) de acuerdo a los 20 grandes síndromes

4. Aprender a prevenir y auto diagnosticar nuestras disfunciones biológicas de salud

5. Aplicar remedios y panaceas para las patologías más comunes

El aprendizaje

Tiempo de formación Nivel básico

Se realizará durante cuatro jornadas de sábado.

Documentación entregada en los cursos

- Libro “El otro Paradigma”, incluye el estudio de los 20 síndromes, el diagnóstico por la lengua y por el pulso.

- Libro “Qi Koan, Deporte, Bienestar y Balneoterapia biológica”, engloba el estudio de Alto rendimiento, Fisioterapia, Reumatología, Traumatología, Wellness, Estética y Balneoterapia biológica.

- Dvd’s, que se irán entregando al final de cada jornada y que complementan la información estudiada durante el curso.

Asesoría

- Para dudas y apoyo a la formación el profesor dispondrá de un e-mail y foro especializado en el que guiará y responderá a cada uno de los alumnos durante el curso. Una vez finalizado éste, los alumnos pasarán a participar del foro general.

Modo de evaluación

- En cada jornada se facilitará un cuestionario que se cumplimentará en forma de autoevaluación y se entregará en la siguiente jornada.

- Se realizará un trabajo final de curso.

Fechas presencial 2012/13 – Málaga

Introducción curso: 13 de octubre de 2012

1ª Jornada: 15 de diciembre de 2012

2ª Jornada: 19 de enero de 2013

3ª Jornada: 9 de febrero de 2013

4ª Jornada: 9 de marzo de 2013

Fechas presencial 2013 – Albacete

1ª Jornada: 27 de enero de 2013

2ª Jornada: 24 de febrero de 2013

3ª Jornada: 7 de abril de 2013

4ª Jornada: 28 de abril de 2013

Fechas presencial 2013 – Vitoria

1ª Jornada: 23 de marzo de 2013

2ª Jornada: 20 de abril de 2013

3ª Jornada: 25 de mayo de 2013

4ª Jornada: 1 de junio de 2013

Horarios

Sábados – 9.30 a 14.00 h / 15.30 a 20.00 h

Titulación

Una vez superados los requisitos, se entregará un Diploma de “Profesional de la Medicina Biológica” acreditado por INSUMED.

Diente de León

PROGRAMA FORMATIVO - NIVEL BÁSICO

Jornada 1ª

DIAGNÓSTICO BIOLÓGICO

· Introducción conceptos Energía, Qi, Meridianos.

· De la Medicina Tradicional China a la Medicina Biológica.

· Definición del Diagnóstico Biológico.

· Estudio del Calor Tóxico-Calor de la Sangre. Estudio práctico clínico de la inmunidad.

· Estudio del Calor Plenitud del Yang de Hígado. Metabolismo hepático y su relación con el resto orgánico.

· Calor de Corazón. Vitalidad cardíaca asociada a Vitalidad psíquica.

· Calor de Estómago. Sistema digestivo y su biología general.

· Estudio básico del Calor y exceso metabólico en Pulmón. Inmunidad pulmonar en plenitud.

· Conclusiones clínicas derivadas.

· Las plantas medicinales y su función biológica. Acciones e indicaciones.

PSICOLOGÍA CLÍNICA BIOLÓGICA

· Introducción Psicología occidental y oriental.

ESTÉTICA – DERMATOLOGÍA

· Acné. Estudio Biológico y ayuda en tratamientos.

· Foliculitis. Estudio Biológico y ayuda en tratamientos.

· Cuperosis-Rosácea. Estudio Biológico y ayuda en tratamientos.

· Dermatitis seborreica. Estudio Biológico y ayuda en tratamientos.

NEUMOLOGÍA

· Estudio de rinitis, asma e infecciones en vías respiratorias.

Agrimonia

Jornada 2ª

DIAGNÓSTICO BIOLÓGICO

· Estudio básico del Vacío de Bazo y Riñón. El déficit digestivo y consecuencias. Patologías derivadas.

· Estudio básico del Vacío de Corazón.

· Estudio básico del Vacío de Yin.

· Estudio del Vacío de Pulmón y de sus síntomas.

· Estudio del Vacío de Sangre y de sus síntomas.

· Estudio del Vacío de Sangre, Yin, Yang y Qi. Vacío de Jing.

FISIOTERAPIA Y ALTO RENDIMIENTO DEPORTIVO

· Estimulación sanguínea. Biología.

· Estimulación y trofismo muscular. Biología.

· Estimulación ligamentosa y tendinosa. Biología

· Estimulación y tonificación del corazón. Biología

ESTETICISMO - WELLNESS

· Arrugas. Estudio Biológico.

· Flacidez: piernas, brazos, senos.

Jornada 3ª

DIAGNÓSTICO BIOLÓGICO

· Estudio del Estancamiento de Sangre. Síntomas.

· Estudio del Estancamiento de Qi. Síntomas.

FISIOTERAPIA-TRAUMATOLOGÍA

· Estudio y ayuda en tratamiento de codo de tenista.

· Estudio y ayuda en tratamiento de esguinces.

· Estudio y ayuda en tratamiento de tendinitis.

· Estudio y ayuda en tratamiento de rotura tendinosa.

· Estudio y ayuda en tratamiento de lesiones de rodilla (ligamentos y menisco).

· Estudio y ayuda en tratamiento de calambres.

· Estudio y ayuda en tratamiento de contusiones y hematomas.

· Distensiones y desgarros musculares.

· Estudio y ayuda en tratamiento de contracturas musculares.

· Recuperación funcional y ayuda en tratamiento: Las fatigas musculares. Las mialgias. El dolor muscular.

WELLNESS

· Depuración y desintoxicación integral.

· Regeneración integral.

Jornada 4ª

DIAGNÓSTICO BIOLÓGICO

· Estudio de la Humedad-Edema en Calor y sus síntomas.

· Estudio del Humedad-Edema en Frío y de sus síntomas.

· Estudio de las Mucosidades en Calor: Síntomas.

· Estudio de las Mucosidades en Frío: Síntomas.

· Estudio de las Obstrucciones microcirculatorias.

FISIOTERAPIA - REUMATOLOGÍA

· Estudio y ayuda en tratamientos de artritis-artrosis (artrosis y dolor subsiguiente en cadera y rodilla específicamente).

· Estudio y ayuda en tratamiento de periartritis escápulohumeral.

· Estudio y ayuda en tratamiento de los dolores de espalda (lumbago y ciática, hernias discales e incarceraciones).

· Osteoporosis.

· Estudio de los juanetes o Hallux valgus.

ESTETICISMO - WELLNESS

· Potencia y vitalidad sexual.

· Celulitis. Estudio biológico.

· Obesidad global. Estudio básico y ayuda en tratamiento.

· Drenaje – diuresis.

PRÁCTICA MÉDICA: Estudio de casos clínicos

Contenidos Extra:

DVD’s

· Jornada 1ª: Práctica clínica y demostración de la consulta básica, búsqueda de síntomas y signos para el diagnóstico de síndromes.

· Jornada 2ª: Diagnóstico por lengua, pulso y tez.

· Jornada 3ª: Síndrome de hiperactividad mental y la debilidad mental.

· Jornada 4ª: Retraso intelectual–retraso del crecimiento.

Diente de León

FORMACIÓN CONTINUA

INSUMED ofrece la posibilidad de continuar la formación a través de diferentes medios:

- BOLETÍN VIRTUAL MENSUAL: Enviado vía e-mail a todos aquellos que comuniquen su interés. Contiene las últimas noticias sobre Insumed, nuevos estudios, notas sobre preparados, calendario de formación y demás novedades.

- FORMACIÓN WEB: En la web de INSUMED www.insumed.es está disponible la información general sobre el trabajo realizado por el Instituto, calendario de cursos, acceso al foro de INSUMED y posibilidad de acceder a documentación precisa.

- CUADERNOS DE INNOVACIÓN DIAGNÓSTICA: contiene los últimos estudios desarrollados por INSUMED, los últimos avances en tratamiento y fitoterapia. Se entregará gratuitamente vía correo electrónico.

- CONSULTA DIRECTA VÍA E-MAIL: Para consulta de dudas sobre diagnóstico o tratamiento, ponemos a vuestra disposición esta formidable herramienta, el e‑mail consulta@insumed.es, en el que un grupo de expertos de INSUMED responderá a vuestras preguntas en un breve plazo de tiempo.

- PROGRAMA DE FORMACIÓN ESPECIALIZADA: incluye FOROS DE DEBATE, ENCUENTROS DE MEDICINA BIOLÓGICA, CONFERENCIAS ABIERTAS Y FORMACIÓN DE ALTO NIVEL CONTINUADA.

Información, inscripciones y matrículas

E-mails: info@insumed.es

Teléfono:  948 189 894  (INSUMED – Pamplona)

Imprescindible confirmar reserva. La organización se reserva el derecho de variar el programa o de anular el curso por las causas que considere oportunas. Queda reservado el derecho de admisión.

Saludos,
Escuela Wu Chi

ESCUELA WU CHI – PRÓXIMAS ACTIVIDADES

1 de febrero: Conferencia abierta “Cerebro, sonido y Hemi Sync®”

2 y 3 de febrero: Hemi Sync “Excursion I®”. Curso

6 de febrero: Monográfico de Tai Chi Avanzado

9 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Málaga

14 y 28 de febrero: Caminar Consciente. Las 4 maestrías. Clases

24 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Albacete

1 de marzo: Meditación y Energía I. Las 4 maestrías. Clase

Calendario de Actividades - Escuela Wu Chi

Boletín febrero 2013/2

 

CAMINAR CONSCIENTE – GRUPO PERMANENTE

DÍAS 14 y 28 DE FEBRERO 2013

Dirigido a

Todas aquellas personas interesadas en el desarrollo personal a través del vínculo sagrado con la naturaleza.

¿Qué es?

Junto a la meditación de pie, sentada, y tumbada, el Caminar Consciente es una de las 4 maestrías de la vida. Al aprender a caminar con energía y conciencia aprendemos de nuevo a vivir con alegría y sentido. Todas las culturas de una manera u otra enfatizaron la necesidad de dominar, entrenar y aprender las 4 maestrías.

Fruto de más de una década de investigación el método de Caminar Consciente que presento se muestra eficaz para despertar el cuerpo de energía, aliviar tensiones cotidianas, mejorar nuestra atención y presencia, fortalecer la salud, recordar los sueños, romper hábitos y creencias limitantes y desarrollarnos de forma cercana a nuestros mejores fines.

Monjes Shinto, indios nativos norte, centro y suramericanos, maestros de artes marciales internas, sanadores de Qi Gong y diversos chamanes han sido la fuente de inspiración y desarrollo de este técnica junto a la experiencia de numerosos practicantes desde el año 2004.

El Caminar Consciente precisa de una técnica concreta que comienza con la apertura de 7 puertas: pies, sacro, centro, nuca, lengua, manos y vista. Cada una de ellas se aprende y desarrolla de forma progresiva siendo el enfoque de la atención y la ausencia de expectativas los que posibilitan el contacto con el presente infinito.

Además de la técnica se trabajan diferentes ritmos que posibilitan distintos estados de la práctica.

A su vez se practican diseños geométricos que permiten a nuestros canales y cuerpo de energía resonar con la naturaleza y sus patrones.

El trabajo se completa con diferentes elementos sensoriales: olfato, visión, audición y tacto forman parte de diferentes ejercicios.

Por último, el trabajo grupal, paciente y continuo a lo largo del tiempo es la clave que posibilita convertir la caminata en una maestría y ayudar a todos los miembros del grupo con una fuerza muy superior a la que cada uno por sí mismo podría desarrollar.

Imparte José Sánchez García, director Caminar, Meditar, Vivir.

Contenidos

- Caminar Consciente: conceptos

- Los 4 centros

- Las 7 puertas

- Caminares y ritmos

- Caminares y diseños

- Trabajo con los sentidos

- Desarrollo de los centros

- Meditación de tentáculos

- Trabajos de energía y limpieza en parejas. Trabajo grupal

Características

- La no asistencia a la actividad durante un mes seguido, sin previo aviso, dará lugar a la pérdida de plaza y derechos de matrícula.

- Salvo autorización expresa del profesor, las caminatas no serán recuperables.

Lugar, fechas y horarios del trabajo

- Escuela Wu Chi: Camino de Húmera nº 9, Colonia de los Ángeles, Pozuelo de Alarcón (Madrid) (<m> Colonia Jardín). Casa de Campo

- Mes de febrero: días 14 y 28

- Próximas fechas 2013: mes de marzo: 7 y 21.

- De 21.15 a 22.45 h.!!!!

La organización se reserva el derecho de variar fechas, horarios y contenidos de este programa por causas que considere oportunas.

Queda reservado el derecho de admisión. Grupo mínimo 10 personas.

Precio

Matrícula: 50 euros

Dos caminatas al mes: 50 €

El pago se realizará trimestralmente.

Los importes marcados no incluyen IVA. Estos precios estarán vigentes durante el curso 2012 - 2013.

Información y Reservas

E-mail: cursos@escuela-wuchi.com

Teléfono: 91 518 51 53

Reservado el derecho de admisión.

Saludos,
Escuela Wu Chi

ESCUELA WU CHI – PRÓXIMAS ACTIVIDADES

1 de febrero: Conferencia abierta “Cerebro, sonido y Hemi Sync®”

2 y 3 de febrero: Hemi Sync “Excursion I®”. Curso

6 de febrero: Monográfico de Tai Chi Avanzado

9 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Málaga

14 y 28 de febrero: Caminar Consciente. Las 4 maestrías. Clases

24 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Albacete

1 de marzo: Meditación y Energía I. Las 4 maestrías. Clase

Calendario de Actividades - Escuela Wu Chi

Boletín febrero 2013/1

 

CURSO HEMI-SYNC® “EXCURSION I”

1 DE FEBRERO DE 2013: CONFERENCIA ABIERTA – INTRODUCCIÓN CURSO

2 y 3 DE FEBRERO DE 2013: CURSO

«Este fin de semana he participado en el curso de Hemi-Sync y quiero compartir con todos vosotros que al día siguiente me levanté muy descansado a la vez que sentí una inmensa alegría. Esta sensación no recuerdo haberla tenido antes. Durante el curso he tenido la oportunidad de habitar nuevos estados de conciencia, y desde ahí, percibir mis miedos, mis problemas, mis preguntas, ..., de otra forma muy, muy diferente a la habitual.

Ha sido un bonito viaje y agradezco a los compañeros del curso su participación y a José Sánchez el habernos dado a conocer esta potente herramienta al servicio del desarrollo personal.»

M.J.M. Octubre de 2011

“Experiencia, exploración, revelación. Comunicación, vibración, expansión. Limpieza,
ligereza, descanso profundo. Impacto imborrable.”
T.M. - Marzo de 2011.

Contenido del Curso

Hemi-Sync® significa sincronización hemisférica, estado cerebral que se alcanza mediante la aplicación de tonos biaurales que facilitan la experiencia de diferentes estados de conciencia. En este taller Excursion tendrás la experiencia directa de diferentes estados de consciencia usando esta tectología, escuchándola a través de auriculares, en un estado de relajación, descansando cómodamente en una colchoneta.

Cada participante podrá desarrollar así sus facultades naturales de intuición, creatividad y exploración profunda, ayudado por un sistema de tecnología de funcionamiento comprobado en laboratorio durante más de 50 años.

El primer estado se llama el Enfoque 10, un nivel de relajación profunda de “mente despierta/ cuerpo dormido”, donde la información sensorial se reduce mientras la mente se mantiene alerta y enfocada.

El siguiente estado, Enfoque 12, consciencia expandida, en donde las percepciones se expanden para incluir las energías no físicas.

Hemi-Sync® Excursion contiene también aplicaciones para superar miedos y creencias que te limitan, resolver problemas y crear nuevos hábitos.

Imparte: José Sánchez. Director Escuela Wu Chi. Facilitador Outreach en Hemi-Sync® por el Instituto Monroe.

Dirgido a:

Todas aquellas personas interesadas en encontrar recursos para cuidar su salud, para desarrollar la atención, la creatividad y la intuición, para la relajación profunda y la meditación, para superar condicionamientos y conocerse mejor.

Lugar: Escuela Wu Chi. Camino de Húmera, nº 9 – Colonia Los Ángeles – Pozuelo de Alarcón - Madrid

Fechas y Horarios

Días 1, 2 y 3 de febrero de 2013

- Viernes día 1 conferencia ABIERTA, introducción curso de 19.30 a 21.00 h. enlace a conferencia: Conferencia abierta

- Curso: Sábado día 2 de 9:30 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 h. y domingo día 3 de 9:30 a 14:00 h.

Próximas fechas y horarios!!!

MAYO: (Barcelona y Madrid)

- Conferencia abierta (presencial y on - line) en BARCELONA: 3 de mayo. De 19.30 a 21.00 horas

- Hemi Sync I (Curso presencial) en BARCELONA: 3, 4 y 5 de mayo

- Conferencia abierta (presencial y on - line) en MADRID: 24 de mayo. De 19.30 a 21.00 horas

- Hemi Sync II (¡NUEVO CURSO PRESENCIAL!) en MADRID - 24, 25 y 26 de mayo

JULIO (Madrid):

- Conferencia abierta (presencial y on - line): miércoles 10 de julio. De 19.30 a 21.00 horas

- Hemi Sync I y/o II (Curso presencial): 11, 12, 13 y 14 de julio

Precios

180 euros. Repetidores del curso: 90 euros

Estos precios no incluyen I.V.A.

Información y Reservas:

Imprescindible confirmar reserva. La organización se reserva el derecho de variar el programa o de anular el curso por las causas que considere oportunas. Reservado el derecho de admisión.

Teléfono: 91 518 51 53 - cursos@escuela-wuchi.com

Saludos,
Escuela Wu Chi

ESCUELA WU CHI – PRÓXIMAS ACTIVIDADES

1 de febrero: Conferencia abierta “Cerebro, sonido y Hemi Sync®”

2 y 3 de febrero: Hemi Sync “Excursion I®”. Curso

6 de febrero: Monográfico de Tai Chi Avanzado

9 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Málaga

14 y 28 de febrero: Caminar Consciente. Las 4 maestrías. Clases

24 de febrero: Medicina Biológica. Curso de formación. Albacete

1 de marzo:  Meditación y Energía I. Las 4 maestrías. Clase

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